Vanaf vandaag, 14 april, is het mogelijk om Doe je digiding! weer te bestellen voor volgend schooljaar (2021-2022). De inloggegevens die u nu gebruikt, zijn namelijk alleen dit schooljaar geldig. Gebruikt u Doe je digiding! nog niet, maar bent u wel nieuwsgierig naar de inhoud? Dan hebben we speciaal voor u als docent de mogelijkheid […]
Auteur: sophievijgen
Waarom digitaal burgerschap in het (v)mbo onmisbaar is
Tegenwoordig groeien de meeste jongeren op met computers, smartphones en tablets. De samenleving waarin jongeren deelnemen is door technologische ontwikkelingen in rap tempo aan het digitaliseren. Als gevolg van deze digitalisering is het onderscheid tussen de offline en de online maatschappij steeds meer aan het vervagen. Hoe je als docent jongeren hierbij kan helpen, bespraken […]
Jongeren en belastingaangifte
Veel jongeren betalen meer loonbelasting dan uiteindelijk hoeft. Bij de berekening hiervan gaat de Belastingdienst er namelijk van uit dat zij het hele jaar werken, terwijl dit vaak niet het geval is. Veel jongeren die in 2020 een bijbaan of vakantiebaan hebben gehad, weten echter niet dat ze recht hebben op teruggave van hun inkomstenbelasting. […]
Van spaarvarkens tot geldezels
Influencers met designertassen, verslavende games waarin je moet betalen om in een nieuw level te komen en selfies met dure merkzonnebrillen. Jongeren worden online continu verleid om aankopen te doen. En nu het betalingsverkeer grotendeels digitaal plaatsvindt, is geld uitgeven nog nooit zo gemakkelijk geweest. Met een druk op de knop zijn die toffe sneakers […]
Nieuwe module ‘Bank en geldzaken’
Hoe open je een eigen bankrekening? Wat is een ‘geldezel’? En hoe herken je een nep-webshop? Vanaf nu kunt u in Doe je digiding! aan de slag met een gloednieuwe module over bank- en geldzaken. In de module ‘Bank en geldzaken’ leren (v)mbo-leerlingen alles over de bank, een eigen bankrekening openen, bankfraude herkennen, online shoppen […]
In gesprek met.. Irma van den Tweel
Het lesprogramma Doe je digiding! kan op verschillende manieren worden ingezet. Een school kan ervoor kiezen één module in te zetten, of alle modules. Daarnaast kan er worden gekozen voor een ‘blended’ aanpak (deels online, deels offline), volledig individueel of volledig klassikaal. Wij vroegen Irma van den Tweel (docent veehouderij op het Aeres MBO in […]
Denk mee over nieuwe lesmodules
Wist u dat Doe je digiding! het komende jaar uitgebreid wordt met drie nieuwe modules? Om de modules zo goed mogelijk te laten aansluiten bij de lespraktijk en de leefwereld van jongeren zijn we heel benieuwd naar uw mening. Want welk thema mag volgens u niet ontbreken in de modules van Doe je digiding? Laat […]